當(dāng)熒光綠的訓(xùn)練背心套在校服外，當(dāng)防滑手套裹住凍紅的掌心，錦州一群少年的足球時(shí)光，在這個(gè)冬天被“鵬翔”的暖意徹底點(diǎn)亮 —— 這是錦州鵬翔電力輕鋼設(shè)備有限公司為校園少年足球隊(duì)送來(lái)的“成長(zhǎng)禮包”，也讓工業(yè)品牌的溫度，落在了少年們發(fā)光的笑臉上。

一件 “戰(zhàn)袍”，裹住少年的足球夢(mèng)

在校園的球場(chǎng)上，教練將印著“鵬翔”標(biāo)識(shí)的訓(xùn)練背心、防滑手套與圍脖遞到孩子們手中時(shí)，雀躍的笑聲幾乎蓋過(guò)了哨聲。有孩子攥著新背心反復(fù)摸著上面的字樣，有人戴上手套后立刻擺出顛球的姿勢(shì) —— 這些帶著品牌溫度的裝備，成了少年們足球夢(mèng)的“專(zhuān)屬鎧甲”。

從升旗儀式上挺胸敬禮的莊重時(shí)刻，到球場(chǎng)上繞樁、拉伸、追逐足球的活力瞬間，熒光綠與紅色的訓(xùn)練背心，成了校園里最亮眼的色彩。鏡頭里，孩子們舉著新手套擠在一起笑，臉上的暖意，比冬日的陽(yáng)光更讓人動(dòng)心。

品牌溫度：從工業(yè)車(chē)間到校園球場(chǎng)

對(duì)于錦州鵬翔電力輕鋼設(shè)備有限公司而言，“溫度”是其暖通設(shè)備的核心屬性，而這份屬性，也從工業(yè)場(chǎng)景延伸到了校園。孩子們或許尚不了解“9B型智能通風(fēng)天窗”的精密設(shè)計(jì)，卻能清晰記?。河袀€(gè)叫“鵬翔”的名字，給他們的冬天添了暖，給他們的足球夢(mèng)加了力。那些貼在脖頸的圍脖、攥在掌心的手套，會(huì)跟著每一次奔跑，把這份暖意刻進(jìn)成長(zhǎng)的記憶里。

以暖伴成長(zhǎng)：讓熱愛(ài)在冬天里“升溫”

當(dāng)少年們穿著“鵬翔”戰(zhàn)袍在球場(chǎng)上奔跑時(shí)，品牌的善意也完成了一次溫柔的傳遞 —— 從工業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)深耕，到校園里的溫暖陪伴，“鵬翔”的溫度，不止是設(shè)備帶來(lái)的舒適，更是落在少年成長(zhǎng)里的微光。

正如孩子們笑臉上的光，這份裹著暖意的“戰(zhàn)袍”，不僅能擋住冬日的風(fēng)，更能讓熱愛(ài)在成長(zhǎng)里慢慢發(fā)芽：愿這些被溫暖接住的少年，能帶著這份心意，在球場(chǎng)上跑成風(fēng)，在未來(lái)長(zhǎng)成照亮自己的光。